Este projeto aborda a questão da identidade e da diferença. Identidade é definida por Silva como aquilo que se é: “sou brasileiro”, “sou negro”, “sou jovem”, “sou homem”. Diferença é concebida como uma identidade independente, diferença é aquilo que o outro é.
Segundo Morin, um dos principais objetivos da educação é ensinar valores, que são incorporados pela criança desde muito cedo. Para ele é preciso mostrar a ela como compreender a si mesma para que possa compreender as outras e a humanidade em geral. Neste sentido, os jovens têm de conhecer as particularidades do ser humano e o papel dele no mundo em que vivemos. Morin chama a atenção dos educadores para o papel da escola neste processo de conscientização das crianças. Para o autor, a educação ainda não está fazendo sua parte. O sistema educativo não incorpora essas discussões e pior, fragmenta a realidade, simplifica o complexo, separa o que é inseparável, ignora a multiplicidade e a diversidade.
Para Silva, a questão da identidade e diferença é um problema social e pedagógico. Social porque vivemos num mundo heterogêneo, dessa forma, o encontro com o outro, com o estranho, com o diferente é inevitável. Também é um problema pedagógico, não só porque as crianças e jovens, que fazem parte de uma sociedade atravessada pela diferença, interagem no espaço escolar, mas também porque a questão do outro e da diferença não pode deixar de ser matéria de preocupação pedagógica e curricular.
Nesse sentido nós da Escola Municipal José de Anchieta compreendemos a importância de trabalhar com nossos alunos questão da identidade e diversidade.
Segundo Morin, um dos principais objetivos da educação é ensinar valores, que são incorporados pela criança desde muito cedo. Para ele é preciso mostrar a ela como compreender a si mesma para que possa compreender as outras e a humanidade em geral. Neste sentido, os jovens têm de conhecer as particularidades do ser humano e o papel dele no mundo em que vivemos. Morin chama a atenção dos educadores para o papel da escola neste processo de conscientização das crianças. Para o autor, a educação ainda não está fazendo sua parte. O sistema educativo não incorpora essas discussões e pior, fragmenta a realidade, simplifica o complexo, separa o que é inseparável, ignora a multiplicidade e a diversidade.
Para Silva, a questão da identidade e diferença é um problema social e pedagógico. Social porque vivemos num mundo heterogêneo, dessa forma, o encontro com o outro, com o estranho, com o diferente é inevitável. Também é um problema pedagógico, não só porque as crianças e jovens, que fazem parte de uma sociedade atravessada pela diferença, interagem no espaço escolar, mas também porque a questão do outro e da diferença não pode deixar de ser matéria de preocupação pedagógica e curricular.
Nesse sentido nós da Escola Municipal José de Anchieta compreendemos a importância de trabalhar com nossos alunos questão da identidade e diversidade.
Responsável pelo Projeto: Elaine Abreu. (Orientadora Pedagógica).
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